Cognición social

Cognición social

La cognición social se refiere al pensamiento sobre los demás y las situaciones sociales. A medida que los niños adquieren nuevas habilidades cognitivas, su comprensión de cómo funciona el mundo social crece. En los años preescolares, los niños comienzan a entender la mente como una entidad de pensamiento y, por lo tanto, son más capaces de comprender por qué los demás se comportan o sienten de la manera en que lo hacen. Si bien los preescolares comienzan a mostrar la "teoría de la mente", como a menudo se hace referencia a esta habilidad, tienen una capacidad limitada para comprender las perspectivas de los demás; sin embargo, este "pensamiento egocéntrico" disminuye a lo largo de los años preescolares a medida que las habilidades comunicativas de los niños comienzan a aumentar.

Leer libros infantiles sobre sentimientos y cómo se relacionan con pensamientos y comportamientos es una excelente manera para que los maestros promuevan la cognición social. Los ejemplos incluyen "Alexander and the Terrible, Horrible, No Good, Very Bad Day" de Judith Viorst y "Stand in My Shoes: Kids Learning About Empathy" de Bob Sornson, Ph.D.

Bibliografía:
Recuperado:https://youtu.be/7cDtoCCDOZE